PPT nr. 1-2019 Henning Strand: Ligeværdigt samarbejde med børn, forældre og professionelle – inspiration fra Åben Dialog

Nutidens komplekse sociale og pædagogiske problematikker i dagtilbud og på skoleområdet kræver et samarbejde mellem professionelle, forældre og børn, der rækker ud over de traditionelle forældremøder.
Et forældresamarbejde, som er karakteriseret ved, at det alene er pædagogen eller læreren, der sætter dagsordenen og bruger størstedelen af tiden på forældremøder til at orientere forældrene udfordres af forældres ønsker og krav om at deltage i et mere ligeværdigt samarbejde om deres børns udviklingsbetingelser.
I artiklen hentes inspiration fra den finske psykiater Jaakko Seikkulas tilgang til dialogiske møder kaldet Åben Dialog, hvor forskillige parter kan udveksle opfattelser af “problemet” og potentielle handlemuligheder i et mere ligeværdigt samarbejde. Seikkulas perspektiv, som er udviklet i en voksen- psykiatrisk kontekst, kan inspirere professionelle i den pædagogiske verden til at invitere forældre ind i et kreativt, respektfuldt, engagerende og meningsfyldt samarbejde. Artiklen er primært rettet mod kommunalt ansatte psykologer, men inddrager pædagogers, læreres og andre faggruppers deltagelse i forældresamarbejde.